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小学五年级数学下册平移和旋转专项练习

发布: 2016-02-17 |  作者: admin |  浏览:

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五年级数学下册平移和旋转专项练习

平移和旋转的方法归纳:

平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。

一、下列现象哪些是平移,画“-”;哪些是旋转,画“○”。

二、仔细观察,填一填。

小鱼先向( )平移了( )格,再向( )平移了( )格,又向( )平移了( )格,最后向( )平移了( )格。

三、先画出向右平移8格的图形,再画出原图向上平移4格的图形。

四、填空

画一画。房子向右平移5格,小船向下平移4格

分别画出向右平移5格和向下平移4格后得到的图形。

在方格里画出先向下平移3格,再向右平移4格后的图形。

五、画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。

六、(1)画出三角形AOB 绕O点 (2)绕O点顺时针旋转90° (3)绕O点逆时针旋转90°

顺时针旋转90度后的图形。

七、判断。

1、五年级数学下册平移和旋转专项练习:拉抽屉是旋转现象。 ( ) 2、所有的锐角都比直角小。 ( )

3、开着的电风扇叶片属于旋转现象。( ) 4、放大镜下的直角比三角尺上的直角大。( )

倍数和因数知识点归纳:

1、2、3、5的倍数特征。

2、100百以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。共25个。

3、最小的自然数是0;最小的质数是2;最小的合数是4;最小的奇数是1;最小的偶数是0。

4、质数×质数=合数 合数×合数=合数 质数×合数=合数

奇数×奇数=奇数 偶数×偶数=偶数 偶数×奇数=偶数

一、填空

1、同时是2,5的倍数的最大两位数是( )。

2、一个数既是9的因数、又是9的倍数,这个数可能是( )。

3、有一个两位数5□,如果它是5的倍数,□里填( )。如果它是3的倍数,□里可以填( ),如果它同时是2、5的倍数,□里可以填( )。

4、三个连续的偶数和是96,这三个数分别是( )、( )、( )。

5、226至少增加( )就是3的倍数,至少减少( )就是5的倍数。

6、两个连续的质数是( )和( );两个连续的合数是( )和( )

7、用质数填一填。22=( )+( )=( )+( )

8、100以内最大的质数与最小的合数的和是(    ),差是(    )。

9、一个四位数,个位上的数是最小的质数,十位上是最小的自然数,百位上是最大的一位数,最高位上是最小的合数,这个数是( )。

二、应用题

1、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?

2、当a分别是1、2、3、4、5时,6a+1是质数,还是合数?

3、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?

4、小红到文具店买日记本,日记本的单价已看不清楚,他买了3本日记本,售货员阿姨说应付134元,小红认为不对。你能解释这是为什么吗?

5、501班上体育课,有34人参加跳绳活动,要分成5人一组,至少还要再来几个人?可以分成几组?

6、502班有48名同学,参加学校体操表演,要求排成长方形队形。每行或每列不得少于3分,可能是怎样的队列?(把所有的情况都写出来)

格式:502班可能每行排( )人,排这样的( )列;

7、李叔叔的果园每行树的棵树都是相等的,下面是几位小朋友各自数出的总棵树,其中只有一个小朋友数对的,你知道他是谁吗?为什么?(直接答)

李刚:73棵 程鸣:77棵 王冰:79棵 赵强:71棵

8、小明将黑板上的一个两位数乘以一个最小的合数,把这个最小的合数看成了最小的质数,结果得188,正确的结果是多少?(列式计算)

统计知识点归纳:

平均数、众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但描述的角度和适用范围有所不同。

平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。

众数着眼于对各数据出现的频数的考察,其大小只与这组数据中的部分数据有关.当一组数据中有不少数据多次重复出现时,其众数往往是我们关心的一种统计量。

中位数则仅与数据的排列位置有关,某些数据的变动对它的中位数没有影响。当一组数据中的个别数据变动较大时,可用它来描述其集中趋势。

【巩固练习】

1、在一次投篮训练中,8名同学投中的个数如下:4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个 这组数据的平均数是( ),众数是( ),中位数是( )。

2、有12个苹果,其中11个一样重,另有一个质量轻一些,用天平至少称( )次才能保证找出这个苹果。

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