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数学五年级上册《列方程解应用题 第三、四课时》教案

发布: 2015-11-10 |  作者: admin |  浏览:

 
第三课时
教学目标:学生学会根据基本数量关系列方程,解答应用题的方法,从思路上比较算数法与方程法的优越性,培养学生善于思考的学习习惯。 教学重点:根据基本数量关系列方程解应用题。
教学难点:分析题中的条件与问题,找出等量关系。
教学过程:
一、列式解答
学校科技小组有42人,田径队比科技小组人数的3倍还多19人。田径队有多少人?
提出问题:可以怎样列式?
每题中的数量关系是怎样的具体说一说?
二、新课:
例3:学校田径队有145人,比科技小组人数的3倍还多19人,学校科技组有多少人?
分析题中的数量关系:学生画出线段图;
根据线段图找出题中的相等关系;
根据相等关系列方程。
学生列出的方程有:3x+19=145   145-3x=19  (145-19)÷x=3  145-19=3x 教师提出要求:选出你认为最简洁的方程进行解答。
教师规范学生的书写格式。
三、比较
师生共同探讨:算数法和方程法有什么不同?
师生共同的结论:算数法是从已知到未知,一种数量关系解决一个问题;                 方程法是问题直接参与计算,一种数量关系解一组问题。
四、巩固练习和课后作业(书上 )
板书设计:                 列方程解应用题
例3:学校田径队有145人,比科技小组人数的3倍还多19人,学校科技组有多少人?

本文标题:数学五年级上册《列方程解应用题 第三、四课时》教案 原文链接:http://www.1010cp.com/article/20.html

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